دلال فراج المطيري و د. زاهر بن مرهون بن خصيف الداودي
قسم اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب والعلوم الاجتماعية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان
تبرز النظريات الأسلوبية مبدأ الاختيار في كل عملية خلق فني؛ فالمبدع يطوّع لغته ويختار من بين البدائل اللغوية في ضوء محددات أهمها المتلقي، والجنس الأدبي وما يسمح به من إمكانات تعبيرية. وتتجاوز هذه الدراسة الأسلوبية الأسلوب في علاقته بالمبدع إلى الأسلوب في علاقته بالجنس الأدبي، إذ تهتم هذه الدراسة بالوقوف على أهم الخصائص الأسلوبية للقصص الموجهة للطفل في الكويت متخذة من سلسلة كانت البداية لأحمد المطوع نموذجًا ، وذلك بتطبيق النموذج الأسلوبي الذي قدمه leech & short (2007) لتجلية جوانب التفرد في التشكيل اللغوي؛ إذ يقترحان قائمة مرجعية بالفئات الأسلوبية التي توفر للمحلل أساسًا منهجيًا لجمع البيانات اللغوية لأغراض التقييم الأسلوبي والمقارنة بين النصوص، ويشمل مستويات مختلفة لتحليل الخيارات اللغوية (الصوتية ،المعجمية، التركيبية ، الدلالية).
الكلمات المفتاحية: الأسلوبية، الطفل، الخطاب القصصي.
الملخص أعلاه جزء من البحث التي تم قبوله في المؤتمر الدولي العاشر حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الترجمة و الأدب (WWW.TLLL.IR) ، 1-2 فبرایر 2025 ، الأهواز.
