2-1 فبرایر 2025 ، الأهواز
|
البحوث المقبولة / 1-2 فبرایر 2025 / الأهواز |
|
Accepted Papers / 1-2 February 2025 / Ahwaz |
|
Full Name of Authors and Title of Articles الاسم الکامل المشارک/ عنوان البحث |
Affiliation
الانتماء العلمی |
Country البلد |
|
| 1 | Dr. Sheng-mei Ma
Sino-Anglo Transliteration: Square Characters Dismembered in Global Cinema’s Alphabet Soup |
Michigan State University | The United States |
| 2 | د. سعاد سليماني
اللسانيات الحاسوبية: آفاق جديدة في تحليل اللغة الطبيعية وتطبيقاتها |
جامعة عين تموشنت | Algeria |
| 3 | Dr. May Ahmar
Contested Landscapes: Scripts as Graphic and Semiotic Tools to Social Meaning |
Columbia University | The United States |
| 4 | Laura Martínez Urtiaga
The Usage of Audio Description as a Didaction Resource: Audio Description as a Learning Tool in the Field of Translation Studies |
York St John University | The United Kingdom |
| 5 | Alaa Sarji
Aligning Government Language Training Assessment Policy to Language Training |
Carleton University | Canada |
| 6 | د. عماد عبدالله محمد الشريفين
منهج القرآن الكريم في التعامل مع الألفاظ – دراسة سيكولوجية – |
جامعة اليرموك | Jordan |
| 7 | Zulia Karini
Bridging Southern American English in Indonesian Translations: A Comparative Analysis of Idioms in Steinbeck’s Of Mice and Men |
The University of Western Australia | Australia |
| 8 | Dr. Maria Dubovitskaya
Liminality in Contemporary Black British Literature: Linguistic Manifestations and Cultural Identity |
MGIMO University | Russia |
| 9 | Dr. John Liontas
Cultivating ISI: Shaping the Future of Idiomatics in Language Education and Research |
University of South Florida | The United States |
| 10 | فتحية بنت سليمان بن عدي السيابية
المفارقة اللفظية في قصص عبدالعزيز الفارسي القصيرة |
جامعة السلطان قابوس | Sultanate of Oman |
| 11 | د. نعيمة طيبي
صراع العربية الفصحى والعامية خصائصها الصوتية وتداخلاتها التركيبيّة -بين الأصالة والمعاصرة- |
جامعة ابن خلدون | Algeria |
| 12 | Dr. Giuliano Castagna
Proto-Modern South Arabian: A “Frankincense Pidgin/Creole” ? |
Beijing Normal University | China |
| 13 | Dr. Vedran Obucina
Translations of Religious Texts in Scriptural Reasoning |
Centre for Interreligious Dialogue | Croatia |
| 14 | Farzaneh Nouraei
Prerequisites for a Survey on the Social Representations of French in Iran |
Bordeaux Montaigne University | France |
| 15 | د. محمد رافع زين الدين
المناهج المبتكرة لتعليم اللغة العربية وآدابها لغير الناطقين بها ولاية كيرلا أنموذجا |
جامعة كالكوت | India |
| 16 | د. علي محمود العمري
إشكاليات استخدام اللغة العربية في الذكاء الاصطناعي – مقاربة منهجية – |
جامعة السلطان محمد الفاتح الوقفية | Turkey |
| 17 | Abdelatif Aguenini
The Power of Multilingualism: Code-Switching in Assia Djebar’s Literary Works |
Florida State University | The United States |
| 18 | Dr. Hassan Alfadly & Rawan Al Nadabi
Evaluating Google Machine Translation in Translating Arabic News Articles Headlines into English |
Nizwa University | Sultanate of Oman |
| 19 | د. سالم بن علي البوسعيدي
الحمولة الدلالية وأثرها في البنية والتركيب |
جامعة نزوى | Sultanate of Oman |
| 20 | Alan Johnson
“Please take me seriously!” – The Impartiality Paradox for a Telephone Interpreter for Asylum Seekers |
University of Seville | Spain |
| 21 | Dr. Sergei Potemkin & Dr. Galina Kedrova
Fear in Chekhov’s Stories |
Lomonosov Moscow State University | Russia |
| 22 | د. حسن محمد حسن خبيري و محمد أمحمد محمدعلي الطاهر
الاقتراض اللغوي بين اللغات الحية – السواحيلية والعربية أنموذجا – |
جامعة سبها | Libya |
| 23 | Dr. Angelika Palmegiani
Translating Moroccan Zajal into Italian: Challenges and Considerations |
Mohammed V University | Morocco |
| 24 | د. امير الخالدي و زينب عبد الوهاب عبد العظيم
اللغات العربية والفارسية والتركية هي اللغات الشقيقة |
جامعة الكوفة | Iraq |
| 25 | د. حيزية كروش
من العرفانية إلى الحاسوبية – دراسة إبستمولوجية – |
جامعة حسيبة بن بوعلي | Algeria |
| 26 | Vitalii Belokon & Dr. Vladimir Mikolaichik
Progressively Developing Action and Ways of Expressing it in the Modern Dari Language |
The Military University of the Russian MoD | Russia |
| 27 | د. جعفر مهدي عبدالمحسن آل طوق
التَّوظيفُ اللَّهَجيُّ التَّداوُلي فيْ مجَالِ الإعْلاَمِ المَرْئي العَرَبّي – إشكالاتٌ وَحُلُول – |
جامعة المفتوحة | Bahrain |
| 28 | Eric Gondree
Historical Thinking through English Lesson Activities |
Chukyo University | Japan |
| 29 | Krisztián Váradi
The Representation of Multilingualism in the Schoolscape of a Hungarian Minority College in Ukraine |
University of Pannonia | Hungary |
| 30 | Roman Tarasov
Tropative Patterns in Languages of Intermediary Origin |
Kazan Federal University | Russia |
| 31 |
Dr. Wafaa Sahib Mehdi Investigating EFL Students’ Production and Recognition of Garden Paths |
University of Baghdad | Iraq |
| 32 | Dr. Salinee Antarasena
Favours and Biases Towards Animal Conceptual Metaphors in The Marzbān-nāma |
Thammasat University | Thailand |
| 33 | Asma Al Azzani
An Investigation of Students’ Assessment Engagement within Higher Education: A Case Study of General Foundation Program Students at the University of Buraimi |
Universiy of Buraimi | Sultanate of Oman |
| 34 | د. ريباز صديق إسماعيل
تأثير اللغة العربية على اللغة الكردية – علماء الكرد نموذجا – |
جامعه صلاح الدين | Iraq |
| 35 | Laia M. Llobera
Johannesburg: Intransigent Nubs of Meaning: Examining the Nomosphere through Koleka Putuma’s Collective Amnesia |
University of Barcelona | Spain |
| 36 | Dr. Aamir Shehzad
Intersectional Oppression: Reclaiming Women Voices in Contemporary Pakistani Fiction |
Abbottabad University of Science and Technology | Pakistan |
| 37 | د. حسنية عزاز
معاني القرآن الكريم من منظور اللسانيات الحديثة |
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس | Algeria |
| 38 | د. اسماعيل بن مبارك بن سالم العجمي
الأبعاد السياسية في الرواية العمانية رواية “انفصام سياسي” لبدر الكيومي أنموذجا |
وزارة التربية والتعليم | Sultanate of Oman |
| 39 | Dr. Ovsanna Baghumyan
A Comparative Study of Quran Armenian Translations by Abraham Amirkhanyanc, Armanush Kozmoyan and Eduard Hakhverdyan with a Focus on Vocabulary and Correctness |
Brusov State University | Armenia |
| 40 | Dr. Md Abu Shahid Abdullah
Trauma and Healing: Individual and Collective Resilience in Hemingway’s For Whom the Bell Tolls |
East West University | Bangladesh |
| 41 | د. أحمد بن عبدالرحمن سالم بالخير
منهج الإمام أبي عبدالله محمد بن علي القلعي في التأليف ” تهذيب الرياسة وترتيب السياسة أنموذجاً “ |
جامعة ظفار | Sultanate of Oman |
| 42 | د. حسين أحمد حسين محمد سلمان
القرى البحرانيّة في شعر أبي البحر الخطّي |
— | Bahrain |
| 43 | Sadiya Tanko Haruna & Dr. Mustafa Kurt
Enhancing Verb-Noun Collocation Learning in Nigerian Colleges: A Corpus-Based Approach |
Near East University | Cyprus |
| 44 | د. سالم بن سعيد بن ناصر البوسعيدي
الشعر التعليمي: تأملات في المفهوم والنشأة العربية |
جامعة نزوى | Sultanate of Oman |
| 45 | د. آسية متلف
المناهج النقدية المعاصرة وهاجس التأصيل المعرفي بين وعي التراث وأفق الحداثة – قراءة في فكر عبد الملك مرتاض النقدي – |
جامعة حسيبة بن بوعلي | Algeria |
| 46 | د. بان أمين عمر الربيعيّ
المباحث اللغوية في ديوان قيس بن الخطيم برواية ابن السكيت (ت244هـ) |
جامعة سامراء | Iraq |
| 47 | Dr. Muhammad Saeed Akhter
Epistemological Horizons of Pre-Colonial and Post-Colonial India: Interplay of Languages in Focus |
Riphah International University | Pakistan |
| 48 | د. حمود بن عامر بن ناصر الصوافي
صورة المرأة في الأمثال العمانية |
جامعة نزوى | Sultanate of Oman |
| 49 | Dr. Mohamed Koudded & Insaf Hind Koudded
Media Translation as a Means of Disseminating Political Extremism: Lessons from the Current War on Gaza |
University Kasdi Merbah | Algeria |
| 50 | د. محمد عبد الحسين محمد الخطيب و د. محمد حسين عبدالله المهداوي
الإمام علي (عليه السلام) عند حنّا الفاخوري في كتابه (الجامع في تأريخ الأدب العربي) |
جامعة كربلاء | Iraq |
| 51 | Dr. Mohammed Djemoui Saber
ChatGPT: Its Role in Facilitating Cheating, Plagiarizing, and Scientific Dishonesty among Students |
Mohamed Boudiaf University of Msila | Algeria |
| 52 | د. فضيلة عبوسي محسن العامري
سياسة الاصلاح قراءة معاصرة في عهد الامام علي (عليه السلام) لمالك الأشتر (رضوان الله تعالى عليه) |
جامعة الكوفة | Iraq |
| 53 | د. فرحات كوكجه و أحمد هلال
الترجمات إلى اللغة القيرغيزية في مجال العلوم الإسلامية – كلية الشريعة في جامعة أوش أنموذجاً – |
جامعة انقرة يلدرم بيازيد و جامعة جمهورية | Turkey |
| 54 | د. الشيخ محمد
العقبات والتحديات التي يواجهها المتعلمون الناطقون بغير اللغة العربية |
كلية E.T.C.E.S للدراسات المتقدمة | India |
| 55 | إبراهيم بن عبد الله بن سالم آل ثاني
بلاغة العدول إلى الحذف في سورة الضحى |
جامعة الجنان | Lebanon |
| 56 | Salma Asghar
Effects of L1 Phonology on L2 English pronunciation: A Special Case of Geminate Consonants |
Women University of Azad Jammu and Kashmir, Bagh | Pakistan |
| 57 | د. أحمد بن عبيد التمتمي
أسلوب الاختيار وأثره في فهم النص القرآني (نماذج من سورة المطففين) |
كلية العلوم الشرعية | Sultanate of Oman |
| 58 | د. خديجة حنو
ترجمة العناصر الثقافية في ضوء الذكاء الاصطناعي – محدودية الترجمة الآلية وتحدياتها: دراسة حالة – |
جامعة الجزائر 2 | Algeria |
| 59 | د. أمل يونس محمد إرحيم
انفعال اللغة الروائية في ظلّ المتغيّرات السياسية رواية (الرعب) أنموذجًا |
الجامعة الإسلامية العالمية | Malaysia |
| 60 | د. وافية مريبعي
قضايا الرواية في إفريقيا عند ج. م. كويتزي |
جامعة امحمد بوقرة بومرداس | Algeria |
| 61 | Wid Al-Azzawi
Errors Committed by Iraqi EFL University Students Using Stative and Dynamic Verbs in Writing Composition |
University of Babylon | Iraq |
| 62 | د. ندى لطيف عبيد
ردود ناظر الجيش النحوية في ( تمهيد القواعد) على ابي حيان الاندلسي في (التذييل والتكميل) في الاسماء |
جامعة القاسم الخضراء | Iraq |
| 63 | د. يعقوب بن سالم بن سعيد آل ثاني
أبو علي الفارسي في تيسير التفسير |
جامعة نزوى | Sultanate of Oman |
| 64 | Mila Fantinelli
Mohammed Makhzangi’s Animals in our days (2008): The more-than-Human in Arabic Literature |
Catholic University of the Sacred Heart | Italy |
| 65 | د. حسين علي هادي المحنا و د. جاسم عبد علي جعفر
الإغفالُ والتغليبُ وأثرهما في تغييبِ المعنى المراد في النَّص القرآني – قراءةٌ في إشكاليةِ المعنى – |
جامعة بابل | Iraq |
| 66 | د. مريم عبد الحسين مجبل التميمي
ثنائية الثواب والعقاب في القرأن الكريم ودورها الإصلاحي – دراسة دلالية تحليلية – |
جامعة الكوفة | Iraq |
| 67 | Youness El Boutakmanti
Parental Attitudes and Representations Towards Learning Arabic as a Heritage Language in France |
Mohamed First University | Morocco |
| 68 | د. كاظم عبد فريح
أثرُ مرافعات المحاكم اليونانية في الدرس البلاغي |
جامعة ميسان | Iraq |
| 69 | Dr. Maysoon Taher
“Food is a serious subject”: Culinary Clashes and Cultural Identity in Wong’s Kimchee and Chitlins |
University of Baghdad | Iraq |
| 70 | Lilia Ben Mansour
Resisting the Standard: Rethinking Tunisia’s Arab Identity within a Multilingual Context |
University of Carthage | Tunisia |
| 71 | Hua Wang
Navigating Symbolism Across Cultures: Translational Shifts in The Last Lover |
Vrije Universiteit Brussel | Belgium |
| 72 | Dziri Soraya
The Discursive Construction of Racist Discourse: A Case Study of the Discourse of Islamophobia |
University of Algiers 2 Abou El kacem Saâdallah | Algeria |
| 73 | د. الشاذلي الهيْشري
بين المرسل والمتلقّي: اللبس ورفعه |
جامعة منوبة | Tunsia |
| 74 | د. صلاح محمد أبو الحسن مكي و د. مسعود سعيد الحديدي
التعدد الدلالي وأثره في النص المترجم – مقاربة لسانية – |
جامعة نزوى | Sultanate of Oman |
| 75 | Hafsa Hadj Boulenouar
Get Your Students Moving: Creative Icebreakers for Active Learning |
Algerian Ministry of National Education | Algeria |
| 76 | د. عمار إبراهيم محمد الياسري
جماليات النصوص الموازية في السينما الايرانية المعاصرة |
الكلية التربوية المفتوحة | Iraq |
| 77 | Dr. Solange Swiri Tumasang
Constructing Gender from the Pulpit: A Sociolinguistic Analysis of Selected Sermons from New Pentecostal Churches |
University of Yaoundé 1 | Cameroon |
| 78 | د. عماد محمد محمود
قولُ الإمامِ الحسينِ (عليه السلام) : (مِثْلِي لا يُبَايعُ مِثْلَهُ) – بحثٌ في بلاغةِ التركيبِ اللغويِّ – |
جامعة بغداد | Iraq |
| 79 | Fatimah Khudhair
A Cognitive Stylistic Analysis of Two American War Novels |
University of Baghdad | Iraq |
| 80 | Xianye Cheng
Recognizing and Evaluating the Characterization of Women in Female-authored Poetry of the Song Dynasty |
The University of Hong Kong | Chaina |
| 81 | د. هند سالم تايه، د. عائد صباح حسين النصيري و د. دنيا علي عبد الحسن سليم
تقييم الكفايات التدريسية اللغوية الفصحى لتدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بغداد |
جامعة بغداد، جامعة بغداد و جامعة النهرين | Iraq |
| 82 | د. منتصر صالح كاظم
الخط العربي – بين الدين والإدارة والزخرفة – |
جامعة ديالى | Iraq |
| 83 | د. يسرى علي زريقة و د. فائق نعمة هنيدي
دور الذكاء الصناعي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها |
جامعة تشرين و جامعة مزايا | Iraq & Syria |
| 84 | Yibekal Abate & Dr. Derib Ado
Analyzing k’ɨne (pun) in the Amharic azɨmari Lyrics |
Addis Ababa University | Ethiopia |
| 85 | د. موسى عيسى زين الدين
دور الوسائل التعليمية الحديثة فى تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طلاب المدارس الابتدائية في غانا |
جامعة الإعلام والفنون والاتصالات | Ghana |
| 86 | Sandra Flores
Educators’ Cultural Competence in Higher Education: A Qualitative Single Case Study |
— | The United States |
| 87 | أحمد سعيد عبيد
الاوزان الفعلية المستحدثة في اللغة العبرية الحديثة – دراسة دلالية – |
جامعة بغداد | Iraq |
| 88 | هدى رحيم حسين علي، زينب محمد عباس و نور صباح ظاهر
دائرة الحب والعزلة في شعر اميلي ديكنسون |
جامعة بغداد، جامعة بغداد و وزارة التعليم العالي والبحث العلمي | Iraq |
| 89 | د. موفق عبدالعزيز سليف الحسناوي و د. منتهى عبدالزهرة العزاوي
أثر تنمية المفاهيم اللغوية في تنمية القدرة التعبيرية والتنور اللغوي عند الطلبة |
الجامعة التقنية الجنوبية و الجامعة المستنصرية | Iraq |
| 90 | Abdul Rohim
A Study of History and Islamic Values in Ilmu Ruhani Manuscript: Content Analysis |
National Research and Innovation Agency (BRIN) | Indonesia |
| 91 | كريم نعيم كطان و وسام محمد خضير جواد
السريالية والأزمة الإنسانيَّة: الشعر في مواجهة الحرب |
الجامعة المستنصرية | Iraq |
| 92 | د. أبُّو سليمانو
الوزير سمْبو ولِيُّ جنيد بن محمد البخاري وإتجاهاته الشعرية: دراسة أدبية فنية |
جامعة مروا | Cameroon |
| 93 | د. ليلى محمدي
التحديات اللغوية والثقافية في ترجمة الأمثال الشعبية |
جامعة باتنة2 | Algeria |
| 94 | Anas Chakkala
The Linguistic Diversity of Arab Dialects: An Analysis of Moroccan Arabic (Darija) |
Alqarawiyyeen University | Morocco |
| 95 | حسين اسماعيل كاظم الكاكي
التأثير اللغوي المتبادل بين العبرية واللادينو |
جامعة بغداد | Iraq |
| 96 | Riyan Al Mandhari & Dr. Hassan Alfadly
Examining the Translation of Cultural References in Omani Literature: A Comparative Study between AI and Human Translation |
University of Nizwa | Sultanate of Oman |
| 97 | Mingchang Xie
A Critical Perspective on Literary Ethics Interpretation of The Year of the Flood |
University of Hong Kong | China |
| 98 | Dr. Aminu Umar Gummi
Effective Translations and it Impact on Holy Scriptures Translations
|
Zamfara State University | Nigeria |
| 99 | د. فيصل مسعود مهيندو
حاجات الدارسين الأغنديين الكبار في تعلم اللغة العربية بوصفها لغة أجنبية |
الجامعة الإسلامية | Uganda |
| 100 | أحمد هلال
جهود العلماء العثمانين في المعاجم العربية |
جامعة جمهورية | Turkey |
| 101 | Eric Gondree
Paragraph Unity in Writing English Essays |
Chukyo University | Japan |
| 102 | د. فاطمة رحيم حسين
مبدأ الانكار الارسطي في رواية إيان مكإيوان “الكفارة” و نجيب محفوظ “افراح القبة” |
جامعة بغداد | Iraq |
| 103 | د. سوزان محمد حسين زعيتر و د. شاكر وادي جابر الاسدي
الجواهريُّ: رؤيةُ العقد الثّقافيّ لمُستقبلاتٍ بديلةٍ |
الجامعة اللّبنانيّة و جامعة البصرة | Lebanon & Iraq |
| 104 | د. محمد جابر علوان
المَنْهَجٌ القُرْآنِيّ في التَّعَايُشِ السَّلِمِيّ |
جامعة بابل | جامعة البصرة |
| 105 | Dr. Humera Afzal Qadri
Arabic Transliteration System: Its Application and Understanding in a Qualitative Research and Learning Technique |
Department of School Education | India |
| 106 | د. علي جاسم سلمان محمد الغراوي
سيميائية تداعيات المنفى في شعر عبد الكريم هداد |
— | Iraq |
| 107 | Dr. Mina Elhjouji
The Untranslatability of the Qur’an |
Alqarawiyyin University | Morocco |
| 108 | د. محمد عبد الزهره غافل الشريفي
الأثر و التأثر في التفكير اللغوي عند الجاحظ |
جامعة الكوفة | Iraq |
| 109 | Amal Awda Ghadab
Grammatical Gender in The Happy Prince |
East West University | Iraq |
| 110 | Muhammad Hassan Shaikh
Imparting Moral Values through Literature: A Textual Analysis of Tennyson’s Ulysses |
Shah Abdul Latif University | Pakistan |
| 111 | الصالح قبوج و د. سعيدة رحامنية
تضافر التخصصات اللسانية لخدمة التحقيقات الجنائية |
جامعة 8 ماي 1945 قالمة | Algeria |
| 112 | Dr. Fakhriati & Ninawati Syahrul
The Presence of the Past: Change and Continuity of Persian Civilization in Nusantara |
National Research and Innovation Agency | Indonesia |
| 113 | Dr. Md Abu Shahid Abdullah
Challenging White History and Emphasising Female Solidarity in Gloria Naylor’s Mama Day |
East West University | Bangladesh |
| 114 | Dr. Mohammed Djemoui Saber
Skills Required for Teaching: How to Evaluate and Develop Them |
University of Mohamed Boudiaf | Algeria |
| 115 | د. الصادق علي وداعة عثمان
كيفية استخدام التقنيات الحديثة في تعليم مهارات اللغة العربية |
جامعة سنار | Sudan |
| 116 | د. عبدالكريم جديّع نعمه النفّاخ
ثنائيه الكرم و البخل في شعر الشّريف المرتضى – دراسة في المضمون – |
جامعه الكوفه | Iraq |
| 117 | د. ابراهيم حسين خلف
الشكل والاعجام في الخط العربي في ضوء النصوص التاريخية والبقايا الاثرية |
جامعة سامراء | Iraq |
| 118 | Imane Chekhnaba
English Teachers’ Attitude towards Inclusive Education in Algerian Schools |
University of Saida | Algeria |
| 119 | Dr. Sainul Abideen Kokkancheri
Redefining Education: Integrative Approaches to Teaching, Assessment, and Curriculum Design |
Ideal Arts and Science College | India |
| 120 | منال برفاس و د. أحمد غنيمة
القصة القصيرة و الفن التشكيلي تقاربات و أبعاد – زوران جيفكوفيتش و سلفادور دالي نموذجا – |
محمد بن أحمد وهران02 و جامعة أحمد بن بلة– وهران 1 | Algeria |
| 121 | Dr. Guangli Mi
وصف ثقافات أسرة العرب والصين ونظامها فى ثلاثية نجيب محفوظ وباجين |
Shandong Youth University of Political Science | China |
| 122 | Reyn Alyana Dela Rosa & Crissel Kylle Santos
Empowering ESL Learning: Motivation in Acquiring English as a Second Language |
Rizal Technological University | Philippines |
| 123 | Dr. Ebele Nwamaka Anajemba & Dr. Chika Obiageri Ezeudo
Syntactic Analysis of Adverbials in Mandarin and Igbo: Implications for Second Language Learners |
Nnamdi Azikiwe University | Nigeria |
| 124 | اسماعيل أيت بادو
المقاطع والإيقاع في العروض العربي – مقاربة أمثلية – |
جامعة مولاي إسماعيل | Morocco |
| 125 | Zainab Hameed
The Importance and Uses of Verbless Clauses in English |
Thi-Qar Education Institute | Iraq |
| 126 | Salman Faris TC
The Socio-Cultural Impact: Persian Scholarship and the Formation of Intellectual Communities in India |
Busthanul Uloom Arabic College | India |
| 127 | وفاء خيري القماطي و نعيم محمد ابو القاسم الترهونى
تفوق الترجمة البشرية علي الترجمة الآلية |
جامعة الزيتونة | Jordan |
| 128 | Faisal Habib
Discrimination in Global Hiring: Exploring Preference for Native Accents among English Language Teachers |
Higher Education Department, Khyber Pakhtunkhwa | Pakistan |
| 129 | د. حمدان رمضان محمد
اشكالية اللغة في النظام السياسي العراقي المعاصر – دراسة تحليلية من منظور سوسيولوجية اللغة – |
جامعة الموصل | Iraq |
| 130 | Dr. Mohamed Abdelrehem
أثرُ الدَّرسِ البَلاغِيّ فِي التَّرجمَات العَربيّة – دراسة تطبيقيّة – |
Gaziantep İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi | Turkey |
| 131 | مريم جبل كاظم سعدون النائلي
التراكم في خطبة الطف للامام الحسين عليه السلام |
جامعة القاسم الخضراء | Iraq |
| 132 | زينب حمزه جبر
الأنوثة والذكورة في كتاب البصائر والذخائر لأبي حيان التوحيدي |
جامعة بابل | Iraq |
| 133 | سليمان شمس الدين أحمد
دور الترجمة في تنميىة اللغة العربية للناطقين بغيرها في غانا – كوماسي أنموذجا – |
مدرسة عباد الرحمن الثانوية | Ghana |
| 134 | د. عباس داوي يوسف
بررسی تحلیلی عنصر حادثه در رمان غریبه در شهر غلامحسین ساعدی و رمان الوشم عبد الرحمن مجید الربیعی |
جامعة بغداد | Iraq |
| 135 | د. محمد محي رشيد مجيد
بررسی ساختار صرفی ونحوی رباعیات گرامی اصفهانی |
جامعة بغداد | Iraq |
| 136 | نجلاء إسماعيل محمد كاظم
بررسى رابطه هاى معنایی اصطلاحات روزنامه نگاری ورسانه ای در زبان فارسی |
جامعة بغداد | Iraq |
| 137 | رفل موفق عبدالهادي
نقد و بررسی ترجمه های عربی با نمونه هایی برگزیده از داستان های کوتاه صادق هدایت |
جامعة بغداد | Iraq |
| 138 | د. نضال جميل غضب السعدي و حسين علي نعمة
تجزيه وتحليل جامعه ى ايدئولوزيك در شعر سهراب سبهرى |
جامعة الكوفة | Iraq |
| 139 | وئام علي عبد الواحد
بررسی چند معنایی در رمان بازگشت عاشقانه به اثر مرضیه نعمتی |
جامعة بغداد | Iraq |
| 140 | حسين علي عباس العلوي
بازتاب سوگوارى و عزادارى در ادبيات فارسى معاصر : مطالعه موردى اشعار حبيب الله چايچيان ، عليرضا قزوه و عبد الجبار كاكايى |
جامعة بغداد | Iraq |
| 141 | مكي خالد عبدالرزاق
بررسی نقش عناصر زمان و مکان در جذابیت آثار ادبی – مطالعه موردی: ادبیات عاشقانه معاصر در اثار صادق هدايت وغاده السمان – |
جامعة بغداد | Iraq |
| 142 | د. نعيمة عبدالجليل عثمان التاجوري
الفصحى أو الدارجة لتعليم اللغة العربية للأجانب؟ |
محكمة استئناف اوليان | France |
| 143 | Dr. Dhaifullah Harbi & Dr. Mustafa Abdulkareem
Exploitation of Construal Operations in the Analysis of Descriptive Poetry |
University of Kufa | Iraq |
| 144 | مشعل جواد عباس و عبد الكريم عبد علوان الخفاجي
المناهج الاصلاحية في ضوء الدراسات القرآنية تمكين الرقي المجتمعي |
جامعة الامام الكاظم ع الحكومية(الباحث الأول) | Iraq |
| 145 | د. محمد محمد يونس علي
من النّصّ إلى الخطاب: كيف نقول ما لا نقول |
معهد الدوحة للدراسات العليا | Qatar |
| 146 | د. محمد أسلم إ ك
لغة عربي-مليالم: تراث لغوي وأدبي بين التحديات وجهود الإحياء من خلال الترجمة |
كلية كى تي يم للدراسات المتقدمة | India |
| 147 | د. عبير بدر عبد الستار و ابتسام عبد الرحيم فرحان
قراءة نسوية في نماذج مختارة من النحو العربي |
جامعة المستنصرية و وزارة التربية | Iraq |
| 148 | سميرة حموش و د. صليحة حمادة
دور المهارات اللغوية في العملية التعليمية |
المركز الجامعي عبد الله مرسلي تيبازة و جامعة وهران 2 الجزائر | Algeria |
| 149 | د. حسن حمزة
البنية المعقَّدة في معاجم المفردات |
معهد الدوحة للدراسات العليا | Qatar |
| 150 | زهراء عماد لطيف و د. إحسان محمد جواد حاجم
الخطاب المضاد لشعر المقطعات في العصر العباسي، شعر عبد الصمد بن المعذل أنموذجاً |
جامعة بابل و جامعة بغداد | Iraq |
| 151 | حميدة اسماعيل كريم
التأثير الاجتماعي لوسائل التواصل الاجتماعي على استخدام اللغة العربية(تحليل لنماذج من وسائل التواصل الرقمية) |
جامعة جابر بن حيان | Iraq |
| 152 | Aaisha Sulaiman Abdullah Al Abri & Dr. Hassan Alfadly Innovative Approaches to Translation Training: The Role of Literary Parallel Corpora in Developing Translation Skills at the University of Nizwa | Nizwa University | Sultanate of Oman |
لا تتردد فی مراسلتنا للاجابة عن ای استفسارات.
اللجنة المنظمة للمؤتمر،
الأهواز / الصندوق البريدی 61335-4619:
الهاتف :32931199-61 (98+)
الفاکس:32931198-61(98+)
النقال و رقم للتواصل عبر الواتس اب : 9165088772(98+)
WWW.TLLL.IR، البريد اﻹﻟﮑﺘﺮوﻧﻲ: info@tlll.ir