Search
Close this search box.

واقع اللغة العربية في المغرب العربي -الجزائر أنموذجا-

د. صالح مفقوده، جامعة بسكرة، الجزائر تتناول هذه المداخلة راهن اللغة العربية في دول المغرب العربي من خلال دراسة وضعيتها في الجزائر باعتبارها نموذجا وعينة عن الدول المغاربية. فتتطرق  لواقع اللغة على المستوى الرسمي الحكومي وعلى المستوى التعليمي في المدارس والثانويات والجامعات، وكذا المستوى الاجتماعي الشعبي ونظم التواصل الاجتماعي، حيث

Read More »

الأدوات اللّغوية والظّواهر البلاغيّة في الخطاب العلميّ المبسّط دراسة تحليليّة

لينى محمد أيوب، الجامعة اللّبنانيّة، لبنان تُدرج أدوات البلاغيّة والظواهر اللغويّة المستخدمة في الخطاب العلميّ المبسّط ضمن الجهود المبذولة لمقاربة التّحوّلات المعاصرة في الخطاب العلميّ، في ظلّ ندورة الدّراسات في مجال تحليل الخطاب العلمي المبسّط، لا سيّما في اللغة العربيّة، وغيابها التّام فيما يتعلّق بتراكيبه وفنونه البلاغيّة، مثلما وظائفه المتعدّدة. 

Read More »

قراءة نقدية لقصيدة (رسالة إلى اللغة العربية) لشاعر راشد عيسى

د. حنان غازي شلاح المطيري، الكويت يهدف هذا البحث إلى قراءة نص (رسالة إلى اللغة العربية) لشاعر راشد عيسى قراءة نقدية من خلال قضايا اللغة العربية و التي عبر عنها الشاعر في قصيدته، وهي قصيدة من ديوانه (حتى لو)، في محاولة الكشف عن رؤية الشاعر و موقفه من الواقع ،

Read More »

البعد اللغوي في تفسير القرآن الكريم – تفسير القرطبي أنموذجا-

د. شريفة زغيشي، جامعة باتنة-1، الجزائر تكتسي معرفة اللغة العربية أهمية كبرى في عملية التفسير، فالقرآن الكريم نزل بلغة العرب، ووفقا لأساليبهم في التخاطب. قال تعالى: ( إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ) – يوسف:2 –  وقال: (لِسَانُ الَّذِي يُلْحِدُونَ إِلَيْهِ أَعْجَمِيٌّ وَهَٰذَا لِسَانٌ عَرَبِيٌّ مُبِينٌ)  -النحل: 103- وقال: (كِتَابٌ

Read More »

نقد التحقيق عند الدكتور علي جواد الطاهر في كتابه : فوات المحققين نقد لكتب محققة من التراث

د. علي جاسم سلمان محمد الغراوي، الجامعة المستنصرية، العراق شهد العصر الحديث تحولاً في قراءة التراث، وإعادة انتاجه، فشرع الغربيون بقراءته، ووضع القواعد التي ساروا على وفقها لتحقيقه، ثم توجه قسم من المستشرقين الى التراث الشرقي، فأَعادوا الحياة الى كثير منه، بعد ذلك نهض علماؤنا لإحياء تراثهم، فاطلعوا على ما

Read More »

أثر اليهود ومكانتهم في بعض المجالات الأدبية والعلمية في بلاد الاندلس

د. جاسم خالد محمد، جامعة الانبار، العراق كان للشعر مكانة عظيمة عند الأندلسيين على اختلاف طبقاتهم وثقافتهم، وما نقل إلينا عن المجتمع الأندلسي، يدل على أن اليهود تطلعت عيونهم إلى بلاط الملوك والامراء والوزراء، ووصلوه، وكان منهم عدة وزراء، ومن المعلوم أن مجالس الملوك والامراء في الأندلس كانت تلعب دورا

Read More »

مصطلح (الثقافة) – مفهومه ودلالاته وعلاقته بمصطلح (الحضارة)

د. أنفال ناصر طالب محمد الموسوي، جامعة البصرة، العراق يعد مصطلح الثقافة من أكثر المفاهيم تداخلاً وتعقيداً، ويسعى هذا البحث إلى تتبع ما يدل عليه مصطلح الثقافة لغةً واصطلاحاً، فمفهوم الثقافة ـ بالمعنى التقليدي العام في المجتمع ـ مقارب للمعنى اللغوي للمادة في اللغتين العربية والإنجليزية الذي يحيل إلى تنمية

Read More »

الوسم اللغوي الجغرافي لقراءات المصحف الكريم وأحرفه وآثار العولمة على تعدديتها او انكماشها

د. سفيان الكرجوسلي و د. آن والة، جامعة تور و جامعة رين الثانية، فرنسا إن تطور العلوم اللغوية الذي وصلنا إليه اليوم لم يكن ممكناً إلّا نتيجة لتفاعلها مع العلوم الأخرى، اجتماعية كانت أم طبيعية، مما دفعنا إلى تقديم هذه الورقة البحثية التي تسعى إلى بناء جسور بين عِلمين مهمّين

Read More »

من مشكلاتِ تعليم الأصوات العربية لغير النَّاطقين بها ( الطرائق والحلول)

د. محمد امبارك الشاذلي محمد البنداري، جامعة الأزهر، مصر إنّ تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ميدان رحب، يشغل أهله بعض القضايا المهمة، ومن القضايا التي يتفق الخبراء في هذا الميدان على أهميتها، قضية تعليم الأصوات العربية لغير الناطقين بها،  وتأتى أهمية الصوت من كونه اللبنة الأولى في اللغة،  والعرب

Read More »

من جغرافيا اللغات إلى لغة السيبار(الأنترنات)

د. بوزيدي  بوبكر  و د. زبيري عبد الرزاق، جامعةسطيف 2 و جامعة المسيلة، الجزائر إن جغرافية اللغة من خلال الإمكانيات التي توفرها لاتسلط الضوء فقط على العلامة الموجودة بين اللغة والجغرافيا، ولكن تكشف جليا تصور ونظرة للعالم. نقصد  بها الأثر المحلي الذي  يلتصق بالكلام مع إمكانية إعطاء بدقة، فكرة عن

Read More »