د. عالية خليل إبراهيم، الجامعة المستنصرية، العراق لعل من أهم ما أنجزته توجهات ما بعد الحداثة في الدراسات الأدبية هو إعادة الاهتمام بالخطابات الشفاهية والتي لطالما ظلت غفلا عن النظر والتمحيص طويلا بسبب هيمنة الكتابة على الفكر والممارسة التأليفية أولا وبدعوى أن تلك المدونات لا تعد جزءا من الأنواع الأدبية
د. سليم عبد الزهرة الجصاني، جامعة الكوفة، العراق من آياته سبحانه تعدد الألسن واختلافها وتواصلها مع بعضها عن طريق متحدثيها؛ وهذه الألسن الآيات تدعونا الى النظر فيها والتأمل في نظمها وأثر ما حوته هذه الأوعية على بعضها وأسباب هذه التأثيرات ودلالاتها؛ لذا كان هذا سبب ما اخترنا من دراسة مقارنة
د. قصي إبراهيم نعمة الحصونة، جامعة ذي قار، العراق يهدف البحث إلى بيان نوع من أنواع الصياغة اللغوية التي توحي للموهوب بكثير من الأسرار ، وتلفت المتلقي إلى مزايا كثيرة ؛ لامتلاكها من الحسن ما يوقد الإحساس بقدرته ، وقد عنى البلاغيون بهذا قديماً وحديثاً . وقد ذكر البحث ما
د. يحيى بن يحيى، جامعة غرداية، الجزائر تعتمد ورقتنا البحثية على مبادئ البحث اللساني العام (النظري) والتطبيقي (العملي)، مركّزا على حقل اللسانيات التطبيقية التي تعنى بدراسة المشكلات اللغوية التي يصطدم بها الإنسان في الواقع الاجتماعي والاقتصادي والمعرفي …إلخ بغرض إيجاد حلول لها، والإسهام في تنمية المجتمع ككل من النواحي ذات
د. محمد عبدالزهره غافل، جامعة الكوفة، العراق اعتمد معظم الباحثين في عروض الشعر العربي على مقياس الساكن والمتحرك من الحروف وبنوا تفعيلات عروض الشعر العربي على هذا الأساس حتى أنهم جعلوا الحركة الطويلة حرفا ساكنا كأصوات المد مثلا التي سموها حروف المد. وحقيقة الأمر أن عروض الشعر لايخرج من كونه
د. خالد بن سليمان بن مهنا الكندي، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان لا تُعَدّ أيّةُ فَرَضِيّةٍ نَظَريَّةً مقبولةً إلا إذا حَقَّقَتْ أربعة أمور: 1) الخلفية الفلسفية التي تنطلق منها، أو الإشكالية المعرفية التي تتأسس عليها ، 2) الجهاز المصطلحي والمفهومي الذي تعالج به قضاياها ، 3) الأعلام الذين يُمثِّلونها، وأعمالهم
د. أمجد طلافحة، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان من الشائع في الدراسات النحوية أن النحاة وضعوا قواعدهم النحوية اتكاء على ما سمعوه من كلام العرب الفصحاء الموثوق بعربيتهم، وقد سمّوا تلك السماعات التي يمكن أن يحتج بها شواهد، وفرضوا عليها قيودا وشروطا صارمة لا يصح الحياد عنها بحال، جعلت لتلك
د. ريّا بنت سالم بن سعيد المنذرية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان تعد مواقع التواصل الاجتماعي نتاجا تكنولوجيا مهمًّا بات يشغل العالم أجمع؛ وذلك لتوفيرها بيئة افتراضية حوارية تصل القريب بالبعيد، وتفتح منافذ مهمة للاطلاع على ثقافات الآخرين وطرق تفكيرهم، ولقد تزايد استخدامها على مدار السّنوات القليلة الماضية في العالم
د. بيان ريحانوفا، جامعة صوفيا،بلغاريا إن التطور الأدبي في كل بلد عربي منفرد تجري تحت التأثير المباشر للثقافة الواحدة التي تحافظ على طابعها المقدس والفريد عبر العصور التاريخية وتملك القوة الجاذبة لجميع الأجيال من المواطنين والدارسين والطلاب والقراء الأجانب الذين يهتمون بالأدب العربي القديم والمعاصر. وفي المرحلة الراهنة فإن هذا
د. علي حسين خلف السعدي، د. إيناس مهدي إبراهيم، د.عباس جاسم حمود الربيعي، جامعة بابل، العراق إن دراسة المهارات الفنية تتطلب إعمال التفكير البصري لدى المتعلم الجديد للفن وتنمية قدراته في ترجمة اللغة البصرية التي يحملها الشكل البصري إلى لغة لفظية مكتوبة وهذا يتطلب التدريب على التفكير ، وقد جاء
