د. نعيمة عبدالجليل التاجوري، قسم اللغويات، كلية اللغات، جامعة تور، فرنسا تهدف هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على واحدة من أبرز التحديات اللغوية التي تواجه المترجم المُحلّف، وهي مشكلة ترجمة ونقل الأسماء والألقاب وأسماء العائلة من اللغة العربية إلى الفرنسية حيث تختلف قواعد الكتابة والنحو بين اللغتين، مما يجعل التحول
فاطمة هادي شاكر و د. حسين عبيد شراد الشمري، قسم اللغة العربية، كلية الاداب، جامعة واسط، العراق و قسم اللغة العربية، كلية الاداب، جامعة القادسية، العراق كان لظهور الأنساق الثقافية اثرا فعالا في تشكل النقد الثقافي، الذي ظهر كردة فعل على أدبية الأدب، إذ تتناول النص بعيدا عن محيطه، الامر
عبدالواحد عبدالحميد جبر الجبوري و د. محمد ذنون يونس، قسم اللغة العربية، كلية الآداب، جامعة الموصل، العراق و قسم اللغة العربية، كلية التربية للبنات، جامعة الموصل، العراق إنّ الغرض من هذا البحث بيان أركان النظرية الوضعيّة وقضاياه التي لم يستغن عنها مبحثٌ من مباحث اللغة؛ لأنّ وجود الدلالة الوضعية يكشف
د. فاطمة بنت علي بن محمد الشيدي، قسم اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب والعلوم الاجتماعية، جامعة السلطان قابوس، سلطنة عمان تحاول الورقة الوقوف على انفتاح الهوية وتمثلات القضية الإنسانية في نص محمود درويش دون تجاوز قضيته الكبرى فلسطين حيث الأرض والإنسان، فالإيمان بمطلق الحق في القضية يجعل منها منطلقا أوليا
د. مسعود بن سعيد بن سالم الحديدي، قسم اللغــة العربية، كليَّة العـُلوم والآداب، جامعة نزوى، سلطنة عمان يعدُّ الحجاج اللُّغوي أحد المباحث الحديثة نسبيًا في الدِّراسات اللسانية، ويقدّم هذا المبحث طريقة للنظر في كيفية ترتيب المتكلّم حججه القوليّة لإقناع المخاطب بغايات التفاعل. وقد حظيت القضايا القومية والإسلامية، ومنها قضية فلسطين
د. سامية بنت محمد بن زاهر البحرية، وزارة التربية و التعليم، سلطنة عمان تحاول هذه الدراسة التركيز على تنمية مهارتي الاستماع و التحدث في اللغة العربية للناطقين بغيرها وذلك أن بعضا من الناطقين بلغات غير العربية يواجهون ضعفا في التعرف إلى أصوات الحروف العربية الهجائية والتمييز بينها، وعدم القدرة على
د. محمد عبد الحسين محمد الخطيب و د. محمد حسين عبدالله المهداوي، قسم اللغة العربية، كلية التربية للعلوم الانسانية، جامعة كربلاء، العراق شكَّلت الرسالة المصـرية لمؤلفها أبي الصلت أميّة بن عبد العزيـز الدانيّ وثيقة مهمة من وثائق الأدب في العصـر الفاطمي ، مثّلت شخصيّة مؤلفها في الأسلوب ، والعرض ،
عبير عدنان مهدي الصافي، قسم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة كربلاء، العراق هناك فارق بين متحدث وآخر ويكمن هذا الفارق في اسلوبه في تقديم مايجوز تقديمه وتأخير مايمكن تأخيره، يأخذ من مفهوم الدلالة و مقتضى الحال منهجا في ترتيب كلماته، بحسب منظومة أسلوبية للكلام، إذ إنّ جميع الألفاظ من حيث
د. علي بن عبدالله بن سالم الحضرمي، مكتب المديرة العامَّة، المديرية العامة للدراسات والبحوث، ديوان البلاط السلطاني، مسقط، سلطنة عمان التعريف بـ “التَّطوُّع اللُّغَوي” الأكاديمي الهادِف والمستهدَف، والإشارة لدوره في تعليم العربية للنَّاطقين بغيرها، وخدمة العربيَّة لتعزيز التَّواصُل الحضاري من خلال تعليمها مباشرَةً من المتخصِّصين، ونشرها على كل الصُّعُد والمستويات:
د. حسين عبيد شراد الشمري، قسم اللغة العربية، كلية الاداب، جامعة القادسية، العراق تناول البحث ثيمة العتبات النصية او مايسمى بالنص الموازي او التفاعلات النصية في النوع الروائي الجديد الذي اطلق عليه الكاتب اسم الرواية العرفانية او كما يسميها بعضهم ب الرواية الصوفية. سلط البحث على مفهوم العتبات النصية وعلاقته
